Nel programma di riabilitazione di un distretto della medina di Tunisi, il progetto della scuola Sidi-el-Alou costituisce uno dei 20 interventi principali per ridare nuova vita all'insediamento. Dal punto di vista tipologico questa scuola si discosta dai modelli governativi (occidentali) per tentare una reinterpretazione di elementi tradizionali (soprattutto attraverso l'uso dei cortili). Per questo motivo il progetto ha vinto uno dei premi Aga Khan 1989.
