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Les rapports professions/enseignants, étudiants plus que jamais d'actualité

Titolo
Les rapports professions/enseignants, étudiants plus que jamais d'actualité
Anno
1989
Abstract
Caratteristiche essenziali della formazione, ruoli e pratiche nelle dinamiche professionali nazionali.
Soggetti
Soggetto Luogo
Fa parte di
Urbanisme
Parte
n. 229
ISSN
1240-0874
Identificativo record:

SP00363612

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